编程提升的是学生哪些思维和能力：

编程思维：提出问题，分析问题；抽象思维、规律思维、总结迁移；算法思维  评估反馈调试思维、实验迭代、回顾反思 ……

逻辑思维：分类 、比较、类比……推理；归纳思维、演绎推理；空间认知、分析整合、科学探究、抽象概括……

创造性思维：联想、想象、突破定势、创意设计、重组思维、完美思维…… 

跨学科能力：语文表达、数学认知、科学探索、人文艺术、社会实践……

人文科普：自然科学、宇宙奥秘、时间观念、规则意识 ……

课程名称：Scratch（开发者一阶段）
适合年龄：8岁及以上
使用器材：无
编程软件：Scratch3.0图形化编程
培训课时：96课时
培养目标：Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的一款面向青少年的简易编程工具，直接使用中文图形化进行编程，培养孩子逻辑思维，数学思维、发挥创意，独立设计完成动画游戏。

课程名称：Python（开发者2阶段）
适合年龄：10岁及以上
使用器材：无
编程软件：Python IDE
培训课时：96课时
培养目标：Python是一种跨平台的计算机程序设计语言，是一种面向对象的动态类型语言,学习高级Python语言，完成学业后，能够独立完成小游戏和小软件的设计开发。

课程名称：信息学奥赛编程（蚂蚁开发者3阶段）
适合年龄：10岁及以上
使用器材：无
编程语言：C++
培训课时：128课时
培养目标：C++课程内容面向全国青少年信息学奥林匹克竞赛系列活动设置,学习C++编程，培养孩子对底层代码的编写调试能力，为参加信息学奥赛和各类编程竞赛打好基础。